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张(家)(口)(青)少年冬奥学校输(送)31人进国家(集)(训)队

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  张家(口)市青(少)年冬季奥林匹克(运)动学校“体(教)(结)合”(培)养冰雪人才,(被)(评)为全国青少年校园冰(雪)运动特(色)校

  青少年(冬)奥学校输送31人进国(家)集训队

  2020-2021年这个雪季,在疫情防控常态化形势下,(冰)雪运动员们的“冬训”(依)旧(按)计划展开。每到上(午),(张)家口(市)青少年冬(季)奥(林)匹克运动(学)(校)冬训队员们,一个个走(到)(雪)(场)的(雪)道顶端,快(速)俯冲下滑,转(弯)、翻腾、跳跃……溅(起)纷飞的(雪)花。去(年)11月以(来),(张)(家)口市青(少)年冬季奥林匹克运动学校冬训队72名(队)员(分)驻于崇礼区的富(龙)、(万)龙、长城(岭)等滑雪场,(开)展实地(训)练。

  新京报(讯) 张(家)(口)市青少年冬(季)奥林匹(克)运(动)(学)校采取“体教结合”模式,合(理)(统)(筹)学(业)和训练的(时)间,为学生“(量)身定(制)”文化课教材。冬(训)时,(学)校派出教练和文化课教(师)常驻(崇)礼(区)(各)专业队集训地,白天(训)练,晚上教学。

  每年选派(优)秀学生赴国外培训

  学校对学生采取单独编(班)、独立教(学),实(施)全封(闭)式管(理)的教学管理模式。每(年)(选)(派)优秀(学)生(赴)(国)外合作学(校)进行阶段性滑雪技能(提)高培训。2016(年),张(家)(口)(市)青(少)(年)(冬)季奥林(匹)(克)运动学(校)被确(定)为(河)北省(唯)(一)(的)冬季(运)(动)(项)目训(练)基地,那时,学(校)从全国各(地)招(收)50(名)学员就(有)15名(入)选河(北)队,作为(冬)奥(会)(赛)场之一(的)张家口市,也开(始)了成建制完成(特)色人才输送。

  去年的整个冬(天),冬(训)队员(们)除了(一)个半小时的午(餐)和(休)息(时)间,(几)乎白天时(间)都要在雪道上实训。在教练们的(指)导督促(下),(练)习高山滑雪、(越)野滑雪、单(板)U形场地、(单)板平行大回转、(坡)面(障)(碍)(技)巧及(大)跳台等(专)项技(能)。

  这是举办地教育发展冰(雪)(技)术人才(的)(舞)台,(而)专业运动员的培养又与普及青少年冰雪教(育)相结合起来。

  培养出(国)(家)级滑雪裁(判)7人

  近年来,张(家)口(在)(全)市中小学(推)(行)“课(堂)教学+户外(实)践”冰雪运动普及模式,(组)织中(小)学(生)每(学)期体验一次(冰)雪运动。到2022年,(张)家口(全)市中(小)学将实现奥林匹克(教)育覆(盖)率100%、冰雪(运)动(普)及(率)100%。

  目(前),张家口市青(少)年冬季奥(林)匹(克)运动学校先后将31人送进国家集训队,(培)养出国家级(滑)雪裁(判)7人,被评为(全)国青少(年)校(园)(冰)雪运(动)特色校。2019年2月,(来)自(该)学校(的)坡面障碍(技)巧国家集训(队)队员(王)文卓,为我国拿到了国(际)雪(联)自由(式)滑雪坡面障碍技巧项目(双板)首个世界(杯)参赛(名)额,取得历(史)性突(破)。

  ■ 对话

  (张)家(口)(市)青(少)(年)冬季(奥)(林)匹克(运)动学校校长孙永青

  让每个孩子心中有梦想去追寻

  2015年7月31日(北)(京)携手张家口成功申办冬奥会。8(天)(后),张家口市青(少)年(冬)(季)奥林匹克(运)(动)学(校)(在)(张)家口市宣化(第)(二)中(学)挂牌(成)(立)。该(校)(校)长(孙)永青是(北)京冬奥(会)(宣)讲团的一名成员,讲述(了)张家口(青)少年(冬)季奥(林)匹克运动学校与(冬)奥的(故)事。

  学校拿下60多块金牌、数百枚(奖)牌

  新(京)报:从挂牌(到)(现)在,学校(培)养了多少冰雪人才?

  孙永(青):2015年7月31日北(京)(携)手(张)家口成功申办冬奥(会)。8(天)后,全国第(一)(所)(体)教(结)合的冰雪学校(正)(式)挂牌成立。我(从)(没)想过,24届冬(奥)(会)如(此)真切地走进(我)24(年)的(教)书生(涯),走(进)(宣)化二(中)。

  我们(拿)(下)张家口第(一)块省运会滑(雪)金牌、河北省第一(块)全(国)(锦)(标)赛滑(雪)金牌,我(们)拿下了60多块金(牌)、数百枚奖牌,学校教育(教)学成绩(更)是全面开花。

  让(学)校的孩子有机(会)(走)(上)冬奥赛(场),让五(星)红旗(因)他们而(高)高飘扬,这些曾经遥不可及的梦想(突)然变成(现)(实),如今(变)(成)(了)(我)们(的)工作。

  新(京)(报):对(于)冬(奥)学校的办学理念,你(是)(如)何(想)的?

  (孙)永青:站(在)荣誉(墙)前,看(着)一块(块)(金)牌,一座座奖杯,我深知,(每)(一)个奖牌后面有(多)少辛酸和汗(水),孩子(们)为节(省)缆车(费)(一)天(几)十(次)扛(着)重(重)的雪板爬上雪山之巅;孩(子)(们)六七人挤一(个)标准间(度)过整(整)一个冬天……这(些)金牌(确)实很珍(贵),可是在(老)(师)心里,多(少)块金(牌)也比(不)了(同)(学)们(拥)有金色(的)梦想。

  教育就是让(每)个孩(子)(心)中有梦(想)(去)追(寻),经过(努)力拼搏,每(个)人都能(够)赢(得)属于自(己)的人生金(牌)。

  我们在“更快、更(高)、更(强);成长、成人、成才”的办学(理)念(下),(成)立了京津(冀)冰(雪)教(育)(联)(盟),启动了培养百名(运)(动)员,千名冬(奥)(先)行(官),万(人)上冰(雪)(的)“(百)(千)(万)工(程)”,更加注重学生德智体(美)全面发展,一所(阳)光、运动、向上的(二)(中)(焕)(发)出(新)的生机。

  “(辍)学”双胞胎双双进(河)北(省)运(会)(八)(强)

  新京报:学校里有一对双胞胎小姐妹,她们在总(书)(记)面(前)进行(过)滑(雪)训(练)表演。她们是(你)从辍(学)的(路)上挽(留)(回)来的小姐妹,(这)件事前后是(什)么情况?

  孙永青:2016年腊月的一(天),张家口冰(天)(雪)地,六(点)(钟)天还没有亮,(我)踏(着)厚厚的积雪走向学校,(远)远看到校门口有(两)个“(雪)人”(依)偎着(站)在那里,(走)近才看清,是一模一样(的)两个女(孩),她(们)是一对出生(在)(坝)(上)草原的双胞胎,听说宣化二中能(上)(学)(能)(学)滑雪还不收钱,背着(行)李卷(就)来了。

  (在)学(校)她们勤奋(学)习,(刻)苦训练,进(步)特别大。有一(次)在哈尔滨双峰(滑)雪场解放(军)八一基地训(练)(时),姐妹俩突然请假回家了,接着(打)电话说她们不念书(了)。这是为什(么)呢?我(决)(定)(去)一趟孩(子)家。五(个)多小时路程才看到她们家,(白)茫(茫)的草原,(一)处(孤)零零(的)茅草房,最近的邻居也(有)二三里远。

  一(家)三(口)(在)栅栏前(眺)望着,(身)上披着雪花。(姐)妹俩轻轻叫了一(声)“校长好!”便低下了头。妈妈快步迎上来(说):“俩丫头不懂事,给老(师)(们)添大麻烦了”。

  中午(饭)是清(水)(面)条,出锅(后)放了家(里)的腌(菜)和羊油。吃(饭)时姐妹俩泪汪(汪)地(说):“校长,(我)们不是(怕)苦怕(累),就是看别的同学都拿金牌、拿奖牌,我们(怕)比不过(她)们,(对)(不)起学(校)花那么多(钱),(对)不起老师和我妈,我们不去了,在家这边(帮)我(妈)放(羊)。”

  我(听)(了)(她)(们)的话阵阵心(痛)。我(说):“你们(是)(我)的学(生)也是我(的)孩子,(我)们一起追梦的(路)(上)不能有逃兵!”下午,我带两个(孩)子(踏)上返(程)的(路),临行前悄悄留(了)(些)钱给这个苦寒的三口之家,(一)路(上)我始终紧紧(攥)着(两)(姐)妹(的)手,生怕她们(再)次跑掉了。

  新京(报):后来这对(小)姐妹怎么样(了)?

  孙永青:讲(到)2017年,1月23(日)是最难(忘)的。(习)总书记(亲)(临)崇礼滑(雪)场,那对(双)胞胎小(姐)妹领(衔)进(行)滑雪训练表演,总书记亲(切)勉励她(们)努力(训)练为(国)争光。(总)书记(的)教诲使(姐)(妹)俩(信)心倍(增),(她)们在随后(的)河北省运(会)上双双挺(进)八(强)。

  6月毕业季到了,(姐)姐(以)(优)异成(绩)(国)(家)全额资(助)升入高(中),(妹)妹(也)挣上工资进入(河)(北)省运动队继续(筑)梦冬奥;她们(老)家又有好几(个)(孩)子也走(进)(了)(宣)(化)二中,开始(书)写自己的追梦故事。

  新京(报)记者 (吴)(为)

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